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19 de Diciembre de 2018
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Departamentos y equipos didácticos
Departamento de Orientación Educativa

Departamento de Orientación Educativa



Bienvenidos al DO de nuestro Centro, este curso 18/19 el Departamento está constituido por:

Manuel Cabaniñas Pérez, profesor de PT que imparte apoyo en Enseñanzas Iniciales y en los Módulos de ESPA.

 

Patricia Gómez Ibars, orientadora, que además de las funciones propias de su perfil  imparte la materia de Psicología para el curso de acceso a CFG Superior, en turno de tarde.

El alumnado de este Centro dispone del siguiente horario para consultas de orientación educativa y entrevistas con la  Orientadora.

 

Lunes  de 18:00 a 18:50 pm.

Martes de 12:40   a  13:30 am.

Miércoles de 17:10 a 18:00 pm

Jueves de 9  a 10 am.

 

Se presenta a continuación, las tareas a desarrollar para los tres ámbitos que tiene asignados este departamento:

 

Apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje:

·         Asesorar y colaborar con el profesorado en las medidas de atención a la diversidad diseñadas para mejorar el proceso de aprendizaje del alumnado.

·         Colaborar con el profesorado en la prevención y detección de dificultades de aprendizaje.

·         Colaborar con el Equipo directivo en la coordinación y desarrollo del PAD.

·         Colaborar en el proceso de incorporación inicial de las personas adultas que acceden al centro a lo largo del curso.

·         Realizar la evaluación psicopedagógica de aquellos alumnos que presenten necesidades educativas específicas y precisen medidas educativas adecuadas.

·         Participar en la elaboración, desarrollo y seguimiento de AC que se realicen para alumnos de nee.

·         Asesorar y colaborar en el seguimiento de determinados alumnos que reciban medidas contempladas en el PAD.

·         En el caso del alumnado con necesidades educativas específicas, incidir en aquellos aspectos de su desarrollo que puedan favorecer su integración social y futura inserción laboral en condiciones adaptadas.

·         Colaborar con el profesorado en el seguimiento y evaluación de cada alumno o alumna y promover el intercambio de información sobre los mismos con el fin de ajustar la respuesta educativa a las necesidades particulares.

·         Asesorar al profesorado y a la Comisión de Coordinación Pedagógica en aquellos aspectos psicopedagógicos que puedan favorecer la prevención de problemas de aprendizaje y la atención a la diversidad de las personas adultas.

·         Asesorar a los alumnos a nivel individual sobre su proceso de aprendizaje, dificultades,...

·         Reforzar y apoyar el aprendizaje de los conocimientos, destrezas, habilidades y técnicas imprescindibles de los alumnos que lo precisen.

·         Colaborar con el Equipo de E. Iniciales en el apoyo al alumnado con necesidades educativas.

·         Colaborar con el profesorado de Español, en los aspectos que se requieran, para proporcionar una respuesta educativa adecuada al alumnado.

 

Apoyo al plan de orientación académica-profesional:

·         Facilitar el proceso de toma de decisiones que el alumno ha de llevar a cabo al finalizar sus estudios en nuestro centro, en relación con su futuro académico- profesional.

·         Asesorar y proporcionar recursos y/o documentación a los tutores para informar a los alumnos de manera individual o colectiva.

·         Proporcionar información sobre el sistema educativo, con el fin de conocer las distintas alternativas que se ofrecen durante su permanencia en el centro y las diferentes salidas formativas que existen una vez finalicen los estudios.

·         Ofrecer asesoramiento sobre diversas cuestiones relacionadas con la inserción profesional.

·         Fomentar el desarrollo de aquellas destrezas básicas que les faciliten su incorporación al mundo del trabajo y su adaptación a entornos laborales diversos (estrategias de búsqueda de empleo, habilidades de comunicación, de planificación y organización de la tarea, etc.).

·         Contribuir a una toma de conciencia y a desarrollar una postura crítica ante hábitos sociales discriminatorios por razón de sexo, que condicionan el acceso a determinados estudios o profesiones.

·         Participar en la elaboración del Consejo Orientador al final del módulo IV de ESPA y de E. Iniciales.

·         Mantener contacto con organismos e instituciones con el fin de facilitar la formación e inserción laboral de aquellos alumnos o alumnas que lo precisen, entre ellos el alumnado con necesidades educativas específicas.

·         Actualizar la información y los recursos de orientación académico-profesional que existen en el Departamento y difundir la información académico profesional o socio-laboral que pueda resultar de interés para las personas adultas.



Apoyo al plan de acción tutorial:

·         Facilitar la toma de contacto, incorporación y adaptación del alumnado al Centro así como su participación dentro del mismo.

·         Proporcionar a los alumnos información sobre las normas, organización del Centro, programaciones de los diferentes módulos y plan de acción tutorial.

·         Promover la convivencia, participación e integración, tanto en el contexto de aula como en el centro en general.

·         Realizar una evaluación inicial de cada alumno en los casos en que es necesario una adscripción a los módulos o a los diferentes niveles de cada enseñanza.

·         Realizar un seguimiento del proceso de aprendizaje de nuestros alumnos y establecer medidas preventivas y/o en su caso de intervención educativa  para aquellos alumnos que lo precisen.

·         Promover la coordinación y el intercambio de información relevante sobre el alumnado entre el profesorado del mismo nivel o grupo.

·         Coordinar el proceso de evaluación del aprendizaje del alumnado.

·         Asesorar al alumnado sobre las diferentes opciones académico-profesionales.

 

 



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Centro de Educación de Personas Adultas de Santander

C/ Enrique Gran S/N

39003 Santander
Teléfono: 942 21 51 10

Fecha de actualización

23 de Octubre de 2018

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